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Checkpoint Trainings - effektiv & wissenschaftlich belegt!
Fakten auf schwarz und weiß
In Zusammenarbeit mit der Ludwig-Maximilian-Universität München wurden unsere Trainingsmethoden auf Effektivität, Umsetzung der Trainingsinhalte und die Nachhaltigkeit der erreichten Veränderungen untersucht.
Es stellten sich starke positive Veränderungen in vielen Bereichen heraus. Der Auszug aus den Ergebnissen unten zeigt die Veränderungen 6 Wochen nach Trainingsende.
Leistungsfähigkeit +14,9 %
Probleme lösen +13,7 %
Verantwortung übernehmen + 15,4 %
Entscheidungssicherheit +15,3 %
Durchsetzungsfähigkeit +13,5 %
Lebensfreude und Begeisterung +16,7 %
Tatkraft und Motivation +14,9 %
Stellen Sie sich einmal vor, was diese Steigerungen für Ihr Unternehmen bedeuten könnte.
Warum gerade erlebnisorientiertes Training?
Wissenschaftliche Grundlagen der s.e.i. Methoden und der erlebnisorientierten Team-, Firmen- und Persönlichkeitstrainings
Dirk Schwarzer im Stern Menschen haben ein natürliches Bedürfnis nach Erregung. Es wird angenommen, dass jeder bestrebt ist, diese Erregung auf einem für sich mittleren Niveau aufrechtzuerhalten. Steigt sie über dieses Mittelmaß, zum Beispiel ausgelöst durch Situationen im Team- oder Führungstraining, reagiert der Körper auf diesen Reiz.
Physiologisch betrachtet ist diese Reaktion ein zentralnervöser Erregungsvorgang, der im Stamm-, Zwischen- und Kleinhirn stattfindet. Alle Hirnfunktionen, die für die Wahrnehmung verantwortlich sind, zum Beispiel „Lernen“, „Denken“, „Problemlösen“, „Gedächtnis“, „Erinnerung“ oder „Vorstellung“, werden angekurbelt, was bedeutet, dass wichtige Informationen sehr viel besser aufgenommen werden. Ein Beispiel: An welchen Tag können Sie sich auch nach langer Zeit noch mit mehr Details erinnern - an einen ganz „normalen“ Arbeitstag oder an einen Tag mit einem besonderen, intensiven Ereignis?
Outdoor Team Training Erregungssteigerung ist jedoch nur bis zu einem gewissen Grad sinnvoll. Ist die Erregung zu hoch (Stress) wirkt das blockierend. Deshalb bringen wir in unseren Trainings die Trainingsteilnehmer in einen Zustand des „Flow-Erlebens": Durch das erfolgreiche Bestehen von „Herausforderungen" (körperlich wie geistig) erlebt der Trainingsteilnehmer eine Art Hochgefühl (Flow). Alle in diesem besonderen Zustand gemachten Erfahrungen, erlebten Emotionen und gesammelten Informationen werden mit besonderer Intensität aufgenommen. Und das heißt, diese Erinnerungen bleiben über einen sehr langen Zeitraum präsent.
Deshalb sind unsere Team- und Führungstrainings darauf ausgerichtet, erlebnisfördernde Situationen zu schaffen.
Forscher gehen davon aus, dass Lernen ein „Abgleich“ zwischen früheren gemachten Erfahrungen und der aktuellen Situation ist. Im Idealfall erlebt der Teilnehmer im Training deshalb zwei Realitäten. Zum einen ist das die aktuelle Trainingssituation und zum andern die entsprechende gleiche Arbeits- oder Alltagssituation des Teilnehmers oder Teams.
Outdoor Management Training Wissenschaftliche Arbeiten bestätigen, dass bei solchen strukturähnlichen Situationen zuerst ein Transfer der alten Verhaltensmuster in die Trainingssituation hineinerfolgt, und nach neuerlicher Lösung der Situation im Rahmen des Kurses ein Rücktransfer der neuen Verhaltensmuster in die Arbeitssituation bzw. in die persönliche Lebenssituation stattfindet. Die Verhaltensmuster werden nachhaltig geändert.
Dass diese Methoden sehr wirkungsvoll sind und der Lern- und Veränderungseffekt lange anhält, ist in den unten gezeigten Grafiken anschaulich nachzuvollziehen.
Sehr gute Ergebnisse und Lerneffekte lassen sich in den Bereichen „emotionale, soziale und persönliche Kompetenzen“ erzielen. Das Arbeiten mit Gruppen und Teams, die täglich miteinander zu tun haben, bietet sich daher besonders an. Schwelende Konflikte, unklare Teamstukturen, Reibungsverluste durch schlechte Kommunikation und vieles mehr werden sichbar und können konstruktiv verändert werden. Ebenso können Sachthemen von Tagungen zum bestimmten Teil emotionalisiert werden. Diese Themen lassen sich so dauerhaft und präsent im „Herzen" der Teilnehmer verankern.
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